UNIVERSIDAD ALFONSO REYES
ENSAYO ´INVESTIGACION
CUALITATIVA´
Nombre: Estefany Adday
Salazar Tellez
Matricula: f-2972
Maestra: Lic. Karla
Cruz
Materia: Metodología de
la investigación educativa
SAN NICOLAS DE LOA GRAZA 18 DE
JULIO DE 2013
Investigación
cualitativa
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales
como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción
social empleando métodos de recolección de
datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones
sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes
protagonistas. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento
del comportamiento
humano y las razones que lo gobiernan. A
diferencia de la investigación
cuantitativa, la investigación cualitativa busca
explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras
palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con
la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cuál,
dónde, cuándo, cuanto. La investigación cualitativa se basa en la toma de
muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos,
como salas de clase, etc.
Tipos de investigación
cualitativa
Investigación participativa
Se trata de una actividad que combina,
la forma de interrelacionar la investigación y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador,
con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de
investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar sus condiciones de vida.
Por ejemplo, el investigador Gete
Choke, se infiltra en un grupo de tribus
ashánincas para conocer sus costumbres, y así poder observar el tipo de vida
diaria que ocurre en esa población. Para ello el investigador tendrá que dejar
de lado todas sus formas cotidianas de actuar y adecuarse a las de la
población. Una vez reunidos los datos necesarios mediante observación, Gete
Choke buscará la manera de plasmar el tipo de vida que ha logrado observar,
estudiando las formas en las que afrontan los ashánincas la vida diaria, y
analizando si de alguna manera se pueden mejorar. Asimismo él brindará,
mediante su investigación, algunas técnicas de ayuda para esa comunidad, y
potencialmente para otras.
Investigación-acción
Tiene semejanza con la participativa, de
allí que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción científica, que
esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más afín a la investigación ligada a la educación llamada
"criterios de evaluación diagnóstica".
Investigación etnográfica
Esta constituye un método útil en la
identificación, análisis y solución de múltiples problemas de la educación.
Este enfoque pedagógico surge en la década del 70, en países como Gran Bretaña,
Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda América Latina, con el
objetivo de mejorar la calidad de la educación, estudiar y resolver los
diferentes problemas que la afectan. Este método cambia la concepción positivista e incorpora el análisis de aspectos cualitativos dados por los
comportamientos de los individuos, de sus relaciones sociales y de las
interacciones con el contexto en que se desarrollan.
La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce
etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de
vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción
de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir
sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar
en diferentes momentos y circunstancias. Podríamos decir que describe las
múltiples formas de vida de los seres humanos.
Conclusión
En este trabajo se llega a la
conclusión que la Investigación
cualitativa es el de proporcionar una metodología de investigación, que permita
comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista
de sus autores. De aquí que el objetivo principal del investigador sea el de
interpretar y construir los significados subjetivos que las personas atribuyen
a su experiencia. La investigación cualitativa trata, por tanto, del estudio
sistemático de la experiencia cotidiana.
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